2025宁波公办职业学校有哪些 宁波公办职业学校名单一览表

2025宁波的公办职业学校有:宁波外事学校、北仑职业高级中学、古林职业高级中学、宁波甬江职业高级中学、宁波东钱湖旅游学校 、鄞州职业教育中心学校、鄞州职业高级中学、宁海第一职业学校、宁波海洋职业技术学校、宁波行知中等职业学校 等公办职业学校。

2025宁波公办职业学校有哪些 宁波公办职业学校名单一览表

一、2025宁波公办职业学校名单一览表

序号 职业学校名称 职业学校地区 职业学校性质
1 宁波外事学校 宁波 公办院校
2 北仑职业高级中学 宁波 公办院校
3 古林职业高级中学 宁波 公办院校
4 宁波甬江职业高级中学 宁波 公办院校
5 宁波东钱湖旅游学校  宁波 公办院校
6 鄞州职业教育中心学校 宁波 公办院校
7 鄞州职业高级中学 宁波 公办院校
8 宁海第一职业学校 宁波 公办院校
9 宁波海洋职业技术学校 宁波 公办院校
10 宁波行知中等职业学校 宁波 公办院校
11 余姚第五职业技术学校 宁波 公办院校
12 宁海高级职业技术中心学校 宁波 公办院校
13 宁波经贸学校 宁波 公办院校
14 余姚职业技术学校 宁波 公办院校
15 余姚第二职业技术学校 宁波 公办院校
16 四明职业高级中学 宁波 公办院校
17 余姚第四职业技术学校 宁波 公办院校
18 宁波职业技术教育中心学校 宁波 公办院校

二、2025宁波公办职业学校简介

1、宁波外事学校

是宁波市教育局直属的一所培养国际化中级涉外人才的国家级重点中等职业学校。学校的前身是诞生于1959年的宁波市职工教师培训班。随后历经多次办学模式的调整,于2002年成立了以"国际化、多元化、品牌化"为三大战略,"以立足国际视野、培养国际化人才"为办学理念,以英语、日语、德语、法语、韩语五个语种的教学能力为依托的浙江省首家涉外中等职业学校――宁波外事学校。2010年9月,一座占地268亩、融欧陆新古典主义建筑风格的新外事学校正式投入使用。为体现学校建筑个性,同时与外事学校办学定位相呼应,新外事学校在总体布局、建筑形态、单体立面风格、人文景观设计等方面,体现欧陆新古典主义风格,为成为"宁波市标志性、窗口性、示范性的中等职业学校"打下扎实的基础。2006年宁波文艺学校并入宁波外事学校,对外独立挂牌宁波市文艺学校。

学校拥有教学楼1座,图书馆1座,拥有外贸、日语、韩语、学前教育等实训教室。独立的艺术楼1座,设标准琴房200多间,专用音乐教室5间,艺术多功能厅2间,舞蹈排练厅5个,专业影视演播厅1个,录音棚控制室1个。另配有电子琴、双排键、铜管乐器、爵士鼓等多种类型乐器供学生选修。还有实训楼两座,拥有外贸、日语、韩语、学前教育等实训教室,为学生提供很多很好的学习场所。

2、北仑职业高级中学

宁波市北仑职业高级中学是北仑区域内唯一一所全日制职业中学。其前身为大碶中学和区农技学校,1992年2月两校正式合并,由北仑区人民政府命名为“宁波市北仑职业高级中学”。1992年学校成为宁波市首批重点职业高中,1996年1月成为浙江省示范性职业中学,2000年1月评为浙江省一级重点职业技术学校,2006年学校整体搬迁至小港新校区,2008年评上国家级重点中等职业学校,2015年成为第二批国家中等职业教育改革发展示范校、全国首批现代学徒制试点单位,并获得国家级职业教育教学成果二等奖。学校位于宁波市北仑区小港街道,占地面积153亩,全日制教学班88个,学历教育在校生人数达3500人,教职工人数308人。

学校开设机电、旅游、物流、服装四大类专业,其中机电技术应用、旅游服务与管理、物流服务与管理(现代港口物流)是浙江省级示范专业,物流服务与管理是省骨干专业,机电技术应用、旅游服务与管理是浙江省级实训基地、宁波市现代化专业、北仑区品牌学科,物流服务与管理和机电技术应用实训基地是中央财政支持的实训基地。物流服务与管理还是浙江省骨干专业、宁波市特色学校专业、宁波市高技能人才公共实训基地。学校除了全日制的职业教育外,还设有北仑区职业技能培训中心、北仑成人教育培训点,学校集职业教育、大专、本科学历教育、各类职业技能培训于一体。

3、古林职业高级中学

学校始建于1956年,1984年改制为职业高中,2004年迁入现址,占地63亩,建筑面积33531平方米,其中两幢实训楼面积9784平方米。学校现有编制数131,在编教职工121名,编外人员43名。现有班级35个,学生1400名。

学校现有学前教育、烹饪、工艺美术、电子商务四个专业。

学前教育是浙江省示范专业,浙江省实习实训示范基地,是我校的龙头专业,13个班级,499名学生。有五年一贯制和三年制两个方向,五年一贯制,学校和金华职业技术学院联合办学,三年制的目标是参加高职考,近几年上线率远高于浙江省平均水平。多年来,已培养了3000多名幼师,毕业生遍布鄞州区幼儿园,有近100人已担任各级幼儿园园长,30多人成为中小学教师。

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