十堰排名前五的中专学校有：十堰高级职业学校、汉江科技学校、房县职业技术学校、郧阳科技学校、十堰艺术学校。
一、十堰排名前五的中专学校一览表
| 排名 | 中专学校名称 | 学校地址 |
| 1 | 十堰高级职业学校 | 湖北省十堰市北京中路56号 |
| 2 | 汉江科技学校 | 湖北省丹江口市丹赵路181号 |
| 3 | 房县职业技术学校 | 湖北省十堰市城关镇凤凰山路105号 |
| 4 | 郧阳科技学校 | 湖北十堰市郧阳区城关城镇郧阳路5号 |
| 5 | 十堰艺术学校 | 湖北省十堰市张湾区车城西路319号 |
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二、十堰排名前五的中专学校简介
1、十堰高级职业学校
十堰市计算机学校与东风职业技术学校合并后成立“十堰高级职业学校”。2018年9月27日，被国家教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。学校位于湖北省十堰市北京中路56号，校园占地面积150亩(平方米)。学校现有教职工310人，专任教师276人。
教学区、活动区、生活区划分明确，校园布局科学合理，学校现有教学楼、艺术中心、图文信息中心、实训楼、行政楼、男生公寓、女生公寓、食堂、实习工厂、运动场、花坛、绿化带等教育教学及生活设施。各类房舍齐全，搭配比例恰当，校舍、场地建设都符合国家建设标准和消防安全要求。
理论教学、实训、图书馆、阅览室、实习教育等场所相对集中，食堂(餐厅)独立设置，男女生公寓分开，教学区与家属区相互隔离，教学区与运动区相对分开，学习、生活、娱乐、运动场所布局井然有序。
2、汉江科技学校
汉江科技学校是一所省部级重点中等专业学校，多次被国家、省、市教育部门授予“教育工作先进单位”和“最佳安全文明校园”，被国家移民局誉为“实施科教兴库战略，培育移民致富人才”的摇篮，被科技部认定为国家级“星火科技示范学校”，被北京大学青鸟集团(ACCP)评定为“信息技术教育示范学校”，被湖北省阳光工程办公室授予“全省劳动力转移培训品牌基地”。
学校位于武当仙山、中国水都的丹江口市区净乐湖畔，校园环境清爽雅致、师生和谐向上，教学与生活设施配套齐全，在深圳市比克工业区、比亚迪坪山事业部、惠州市华阳工业区和瑞智工业区拥有四个实验实训基地。
学校自开办以来，始终贯彻“传承文明，授人以渔”的办学宗旨和“以学生发展为根本，视学生就业为已任”的教育思想，坚持用“一流的机制、一流的报酬、聚造一流的人才、干一流的事业、创一流的业绩”的经营思想，充分吸纳和引进高素质人才，形成了一支具有吃苦奉献精神、团结创新精神、年轻化、专业化的教职工队伍。
3、房县职业技术学校
房县职业技术学校是由房县县政府主办、县教育局主管的一所融职业教育、成人学历教育和各类短期培训于一体的大型综合性全日制中等职业学校，是房县职业教育的龙头学校，也是湖北省劳动和社会保障厅认定的省级重点技工学校、省农村劳动力转移培训阳光工程示范基地。
房县职业技术学校的前身是房县教师进修学校、县信息技术学校、县三中(职高部分)、县技工学校、县农机学校。2007年，房县县委、县政府将上述几所学校的职业教育资源、职能进行了全面整合，组建成立了房县职业技术学校。整合前的几所学校都具有近半个世纪的悠久办学历史，在不同历史时期为房县培养造就了一大批优秀人才，极有力的促进了房县全县经济社会的发展。
成立后的房县职业技术学校延续了这一光荣历史传统，坚持以服务为宗旨和以就业为导向的办学指导思想，不断改革创新，积极探索与市场经济体系相适应的办学模式，扩大办学规模，疏通招生渠道，拓展项目工程，增强学校实力，为房县县域经济又好又快发展做出更大的贡献。
4、郧阳科技学校
十堰市郧阳科技学校坐落于武当山麓、汉江之滨、南水北调中线工程核心水源地十堰市郧阳区，是全国首批“国家级重点中等职业学校”和首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”。
学校校园占地209亩，建筑面积9.2万平方米，拥有在岗教职工251人，在籍各类学历教育生(员)3200余人，短期培训年均6000余人，是一所集中等职业教育、成人高等教育和各类短期培训于一体的综合性职业学校，也是湖北省最具影响力的县级中等职业学校之一。
5、十堰艺术学校
十堰艺术学校是鄂西北地区唯一的一所国家级重点中等职业艺术学校。2004年，根据市政府旧城改造整体规划，学校从五堰迁址张湾区车城西路军店巷。学校占地面积9.7亩，建筑面积8000余平米。有教职工90余人,中高级讲师30余人，在校学生480余人。先后开设音乐、舞蹈、美术、戏曲、旅游管理、影视表演等专业。
学校全面贯彻党的教育方针，坚持“面向大市场、服务大文化”的办学方向和“文为基础、艺为专长、一专多能、全面发展”的教学方针。多次作为政府的文艺使者到上海、西安、武汉、香港、澳门等地演出，参加武当国际旅游节等各类大型文体活动百余次，培养培训各类文艺骨干十余万人次，为十堰经济和社会发展作出了积极贡献。
学校的主要职能是：完成招生计划，确保教学质量，达到国家规定标准，培养合格的艺术人才，为高等院校输送优质生源；根据国家计划和社会需求，形成文艺人才培养基地，为城市社区和新农村文化建设提供支持；利用资源优势，传承地方文化，参与文体活动，推进舞台艺术；为艺术院团及企事业单位定向培养复合型文艺人才；普及艺术教育，提升城市人文素养。
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