太原排名前五的民办中职学校有：山西大众传媒学校、山西长安综合高级中学校、山西现代经贸学校、山西四方中等技术学校、山西大昌汽车专业学校。
一、太原排名前五的民办中职学校一览表
| 排名 | 中职学校名称 | 中职学校地区 | 学校性质 |
| 1 | 山西大众传媒学校 | 太原 | 民办院校 |
| 2 | 山西长安综合高级中学校 | 太原 | 民办院校 |
| 3 | 山西现代经贸学校 | 太原 | 民办院校 |
| 4 | 山西四方中等技术学校 | 太原 | 民办院校 |
| 5 | 山西大昌汽车专业学校 | 太原 | 民办院校 |
注：以上民办中职学校排名是择校网根据网友在本网的关注度进行排名，仅供参考
二、太原排名前五的民办中职学校简介
1、山西大众传媒学校
山西省大众传媒学校成立于2006年，是经山西省教育厅批准成立，有国家教育部备案、集艺术类和技术类为一体的全日制中等专业学校。面对职业现状国家对职业教育地位一再提升。我校与时俱进，学习世界职教强国的成功经验，开发出适合应往届初中毕业生、高中毕业生3+2或1+2定制的职教模式：学校本着向学生和家长负责、向用人单位负责的高度责任感和使命感：遵守以教学为中心、就业为导向、管理为保障的职教规律。努力把学生培养成具有生存能力、职业能力、创业能力、三种能力的中高及级人才，实现成人成才、成家的三成教育，让学生真正成为家长的希望学校的希望、国家的希望。
学校以“端诚敦敏、经世致用”为校训，将应试教育和职业教育、创业就因为相结合，秉承“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念，;力求打造山西省品牌师范学校。学校坐落于太原晋祠公园旁，地理位置优越，交通便利。校内：多媒体教室、大型机房、练功房、美容美发实训室、计算机拆准过实训室、汽车维修车间、电梯安装与维修保养车间等 教学设施一应俱全，欢迎同学们踊跃报名。
2、山西长安综合高级中学校
是太原市教育局批准的市属全日制普通教育与职业教育于一体的民办寄宿制综合中学。太原市长安综合高级中学校创建于1996年，经历多年发展成为一所文化底蕴深厚、教育教学质量优良全封闭式学历教育学校，近年来学校各项工作得到了社会及家长的交口称赞。目前太原市长安综合高级中学校教职员大都具有优质学校教学经历或骨干优秀教师荣誉称号，是一支素质优秀、业务强的教师团队。
3、山西现代经贸学校
山西省现代经贸学校是经山西省教育厅批准，由山西现代经贸专修学院创办的一所全日制普通中专学校，以为社会培养经济管理类、高端职业技术人才近万人，受到用人单位的一致好评。学校主校区位于太原市万柏林区开城路，占地80余亩，建筑面积17000㎡，拥有配套完善的设施设备，学校周边环境优美，交通便利。
学校另设有坞城路南校区，以及新兰路北校区。学校现有专兼职教师85人，具有中高级职称的17人，其中“双师型”教师26人，重点学科带头人6人，学校重点实验专业2个，特色专业4个。近年来，结合社会经济发展要求，学校以促进就业为导向，积极调整育人模式和专业结构，逐步形成了以铁路乘务、航空服务、电子商务和平面设计等专业为重点，其他技术类专业为补充的办学特色。教学上深耕细作，工学结合，突出技能，管理上齐抓共管，管教同步，德育为先，取得了良好的社会效益。为保障学生就业、深造，我校先后与省内外多家企业及知名高校建立了长期稳固的合作培养关系，解决了学生的后顾之忧。4、山西四方中等技术学校
山西省四方中等技术学校，是经山西省人民政府备案、省教育厅批准、具有国家计划内统招资格的全日制、综合性普通中专学校，是山西省总工会举办的唯一一所为省总工会全局服务、为企业服务、为工会会员服务的品牌学校。
学校是一所德育领先、军事化管理的绿色军营学校，以培养“身心健康、待人有礼、技能过硬”的高素质职业公民为目标，以“校企合作、工学结合”为基础，让学生通过对职业的了解，体验对专业学习训练，逐步培养成为合格的技术人才。
5、山西大昌汽车专业学校
山西大昌汽车专业学校创建于1995年，是经太原市教育局批准，隶属于山西大昌汽车集团，面向社会招生的全日制中等职业学校。办学近20年来，我校本着“德育为先，技能为重”的教学方针;坚持“以服务为宗旨，就业为导向”的教学理念;实施多专业、多层次、多学制教学，实现了集中职学历教育、成人高等教育、职业技能培训、职业技能鉴定等多元化办学格局，为社会培养输送万余名技能加学历的高素质汽修人才，是目前山西省规模最大、实训条件最好、管理最严、质量最高的汽车专业学校。
学校现有教职员工100余人，在校生1800余人，其中双师型教师占 50%，中高级职称教师占78%。同时学校还聘请了行业、企业专家和高校资深学者担任学校教师。学校师资力量雄厚精良，教学设备先进完善，专业设置科学合理，校园文化丰富多彩。受到了中国教育学会管理分会、中国人才研究会教育人才专业委员会、全国民办教育促进会的表彰，授予“中国十大名牌汽修学校”等十多项荣誉。
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