石家庄广通中等专业学校开设的专业有：数字媒体艺术、平面新媒体、光电媒体信息管理、营销管理、图文信息管理、打击乐专业、动漫设计与制作、美术绘画、空乘、铁路乘务。
一、石家庄广通中等专业学校开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 石家庄广通中等专业学校 | 数字媒体艺术 |
| 2 | 石家庄广通中等专业学校 | 平面新媒体 |
| 3 | 石家庄广通中等专业学校 | 光电媒体信息管理 |
| 4 | 石家庄广通中等专业学校 | 营销管理 |
| 5 | 石家庄广通中等专业学校 | 图文信息管理 |
| 6 | 石家庄广通中等专业学校 | 打击乐专业 |
| 7 | 石家庄广通中等专业学校 | 动漫设计与制作 |
| 8 | 石家庄广通中等专业学校 | 美术绘画 |
| 9 | 石家庄广通中等专业学校 | 空乘 |
| 10 | 石家庄广通中等专业学校 | 铁路乘务 |
二、石家庄广通中等专业学校开设的专业详细介绍
1、数字媒体艺术专业
培养目标
本培养具有良好的思想道德素质、身体心理素质、科学文化素质和专业创新素质，具有创新意识、掌握熟练影视设计以及相关专业知识和技能、专业适应性强的、复合型、应用技术型人才。使学生能够学习美术基本知识、构成艺术、摄影、摄像技能以及影视后期制作相关的知识和理论，接受影视编辑、影视特技效果制作、片头设计制作等实践训练，培养掌握影视后期制作的知识技能、具备影视后期创作能力的，从事影视编辑、影视合成等岗位的高素质技能型专门人才。
就业方向
毕业生可在各级电视台、全媒体、自媒体、影视动画、传媒广告、网络多媒体、网络游戏、电信移动、房地产和工业产品行业、个体广告、动画制作、装潢设计和摄影摄像服务业等行业从事相关工作。
2、平面新媒体专业
平面新媒体培养方向
对口就业
平面新媒体就业方向
UI视觉设计。平面新媒体是以网络平台为基础，以其公共性、互动性来传递媒体信息，就业前景非常广阔。
3、光电媒体信息管理专业
光电媒体信息管理培养方向：对口就业或升学
光电媒体信息管理升学方向：全省对口单招类院校
光电媒体信息管理就业方向：平面媒体机构、文化产业集团、新闻出版机构、光电媒体科技企业等。
4、营销管理专业
营销管理培养方向：对口就业或升学
营销管理升学方向：全省对口单招类院校
营销管理就业方向：大型营销机构、新闻出版机构、电视台、网络营销机构、营销类企业等。
5、图文信息管理专业
图文信息管理培养方向：对口就业或升学
图文信息管理升学方向：全省对口单招类院校
图文信息管理就业方向：平面媒体机构、新闻出版机构、图文影像公司、影视媒体公司等。
6、打击乐专业专业
打击乐专业培养方向：对口就业或升学，985、211、双一流专业本科、六大艺术学院等艺术类重本等高校。
打击乐专业课程设置：爵士鼓、小军鼓、马林巴、非洲鼓、卡宏鼓、打击乐组合等。
7、动漫设计与制作专业
动漫设计与制作培养方向：对口就业或升学
动漫设计与制作升学方向：全省对口单招院校
动漫设计与制作课程设置：文化课、素描、水粉、动画运动规律、三维动画制作、二维动画设计、动画短片创作、角色设计等。
8、美术绘画专业
美术绘画培养方向：对口升学，985、211、双一流专业本科、六大艺术学院等艺术类重本等高校。
美术绘画课程设置：设计概论、素描、色彩、图案、平面构成、基础摄影、美学、艺术概论等。
9、空乘专业
空乘培养方向：对口就业或升学
空乘升学方向：高考
空乘就业方向：空乘
空乘学校承诺：入学即签订安置就业协议，对口安置就业。
10、铁路乘务专业
铁路乘务培养方向：对口就业或升学
铁路乘务升学方向：高考
铁路乘务就业方向：从事高铁、动车、地铁等乘务与管理工作
铁路乘务学校承诺：入学即签订安置就业协议，对口安置工作。
三、石家庄广通中等专业学校简介
石家庄广通中等专业学校简介
石家庄广通中等专业学校成立于2003年,是经石家庄市教育局批准,纳入国家统招计划,面向全国招生的普通中等专业学校。学校现开设传媒类和艺术类共十几个专业。学校认真贯彻执行党的教育方针,秉承“培养复合型人才,打造核心竞争力”的办学理念。实施拔尖培养人才计划,办学十几年来我校为社会培养了大批优秀实用型人才,被石家庄市教育局评为“诚信办学单位”、“优秀办学单位”和“特色专业名校”。传媒类毕业生对口高薪就业已成为新时尚,艺术类毕业生高考本科双过线率达98%,贏得了社会各界的赞誉,同时,取得了学生和家长的信任。
石家庄广通中等专业学校学生管理
学校为最大限度地保障学生在校安全,管理团队由退伍军人组成,24小时全程保姆式在校管理学生,使学生全身心投入到学习中,实行集吃、住、学于一体的准军事化管理模式。有专业的心理教师为学生一对一做心理辅导。在日常学习及生活中,从请销假、作息时间个人卫生、言行举止、礼貌礼节等各方面规范学生。通过每周法治教育课,提升了学生法律意识,有效解决了学生存在问题。
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