2025年安徽读电工电子专业的中职学校有：霍山技工学校、寿县技工学校、凤台县技工学校、阜南县技工学校等中职学校。
一、2025年开设电工电子专业的安徽中职学校一览表
| 序号 | 学校名称 | 学校地址 |
| 1 | 霍山技工学校 | 六安市霍山县高桥湾路与高新东路交汇处附近西南 |
| 2 | 寿县技工学校 | 安徽省寿县城关北门外(森林公园东300米) |
| 3 | 凤台县技工学校 | 凤台县凤凰镇州来北路 |
| 4 | 阜南县技工学校 | 阜南县经济开发区阜民路大可新材料公司对面 |
二、2025年开设电工电子专业的安徽中职学校简介
1、霍山技工学校
霍山技工学校简介
学校始建于1968年，是我县唯一集全日制职业中专、职教中心、技工学校、职业技能培训中心为一体的中专学校。经过几十年的励精图治，职业教育不断做大做强。1995年被确定为省级重点职业学校，2004年被教育部认定为国家级重点中等职业学校，2012年7月被教育部、人社部、财政部三部委认定为中等职业“国家改革发展示范学校”立项建设学校。2014年9月，六安职业技术学院在我校设立霍山分院，2015年7月，经市人民政府批准更名为“霍山职业学校”。
2013年，县委县政府高瞻远瞩，在充分调研论证的基础上决定投资2亿元在高桥湾现代产业园建设新校区。新校区占地面积220亩，建筑面积7万多平方米，教学楼、实训楼、综合楼、男女生公寓、食堂、超市、洗浴中心、大型运动场、艺体馆、培训中心等一应俱全，班班通、演播中心、数控中心、网络中心、安防系统、监控中心、电子实验室、实习车间、电子阅览室等设施样样齐全。一所现代化、规范化、科学化的新职校呈现在全县人民面前。
霍山技工学校师资
目前，我校现有教职工160人，其中本科学历以上有150人， 高级教师74人，中级教师56人，双师型教师105人。省级专业带头人3人，省级教坛新星5人，名师工作室1个。现有学生3207人。开设数控技术、电工电子、计算机应用、汽修、财会、文秘、市场营销、农艺、旅游服务、文化艺术、体育运动等15个专业。
霍山技工学校荣誉
经过不懈的努力，我校取得了一些可喜的成绩。多次荣获市级文明单位;2010年被教育部、人力资源与社会保障部联合授予“全国中等职业学校德育工作先进集体”荣誉称号;2011年和2014年被司法部、中央综治委、全国关工委先后授予“‘关爱明天、普法先行’全国青少年普法教育先进单位”和“零犯罪学校”;2013年被安徽省教育厅授予“全省中等职业学校德育和校园文化建设工作先进集体”;2014年成为六安市首批“依法治校示范校”，2015年度六安市职业教育先进集体。
2、寿县技工学校
寿县技工学校简介
安徽省寿县技工学校创建于1987年，为淮南市一所由省政府批准的县级人力资源和社会保障局主办的公立技工学校。学校地处风景秀丽的寿县八公山旅游区，占地30亩，总建筑面积8000平方米。学校拥有最新型的教学楼、办公楼、食堂、浴室及学生公寓，校园设有多功能活动室、多媒体教室、微机室、图书阅览室、大型实训室、形体训练房等现代化教学设施，学校体育设施齐全，校园环境优美，是学生理想的求学之所。
寿县技工学校办学理念
学校的办学理念是：重素质、抓教学、强技能，将职业技能培养与素质教育相统一，办学注重培养学生的实际操作能力，实行毕业证书、技能等级证书双证制。学校采用校企结合的形式，重视毕业生的就业工作，与省内外许多大型企业建立良好的合作关系，确保毕业生100%就业。学校实行全封闭式管理，保证学生在校不受负面因素干扰，让家长放心、学生舒心、用工单位称心。
寿县技工学校开设专业
学校开设的专业有：数控技术应用、计算机应用、电工电子、汽车运用与维修、市场营销等九个专业。学生毕业后可免费推荐到知名企业工作(例如我校与国内及本地多家名企、上海铁路部门等签订长期用人协议)。竭诚欢迎社会各界青年来校报名参观学习。
3、凤台县技工学校
凤台县技工学校介绍
凤台县技工学校始建于1991年，是经省政府同意省劳动厅批准成立的一所公办中等技术学校，隶属凤合县人力资源和社会保障局领导。建校20余年，共为企、事业单位培养8000余名合格人オ。为经济发展建设以及社会稳定做出了一定贡献，深受社会好评。
凤台县技工学校办学培养
本着帮助更多的学生完成职业教育学业的原则，办学特色是订单式招生，合同式就业，校、企联合紧密，就业率高。根据市场需求，开设有“汽车维修”、“电工电子”、“计算机”、“无人机操作与维修”等专业。多年来，凤台县技工学校与合肥海尔集团、合肥联想集团、江淮汽车制造厂、安凯客车制造厂、江苏比亚迪股份有限公司、上海洁诺德包装厂等大型企业有着长期密切的合作关系，所招学生毕业后均能稳定就业，享受五险一金，月工资2500-6000元不等。
校址位于凤台职教园区内，建筑面积5.2万平方米，功能、设施齐全学校师资力量雄厚，拥有专兼职教师30人，其中高级教师21人。
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