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中考语文,从高考的高度审视记叙文写作

作者:学子无忧 来源:职校报名网 时间:2019-04-06

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  中高考作文,能拿到高分,辗转反侧寤寐思服啊。   但更多的时候,也只想想而已。因为大多数老师教给学生的,是两个字“稳妥”而已。   情况本来如此,语文学科呢,好像不会落下别人多少,特别是作文,都是中国人都说中国话,谁比谁强多少呢?   这样看来,稳妥的确应当摆到第一位。   但也有一些能力强要求高的同学,非常想寻求在语文上突破,作为老师呢,自然会给他们另一番建议。   按照惯例呢,中考写记叙文,高考写议论文,这是大多数同学的选择。但如果我们能够反其道而行之,又写得还不错,一定会让阅卷老师们眼前金光一闪,心情大好,分数也就高高的。   为什么会是这样呢?“物以稀为贵”的道理呗,中考试卷的一堆记叙文当中,突然就有一篇论述的相当不错的议论文,自然在创新上会占许多便宜;高考试卷的一堆议论文当中,若是有几篇文笔相当不错的记叙类文章,也会受到优待。   想要在一堆考卷中,使自己的作文出奇制胜,靠的不是考场上的一时突发奇想,而是长期的准备,是备考阶段有针对性的训练的结果。   有了基本的储备和训练,又在考场上碰到了可以任自己发挥的题目,就可以选择放手一搏。在稳妥的基础上,做到更胜一筹。   如何做到?   关于初中生如何写好议论文,其实道理和方法和高中生学写议论文是同样的,往期的文章中有过不少,大家可以阅读借鉴。   而高中生写记叙文的文章,因为诸多的要求都比初中阶段有所提高,今天的这篇文章就略为论及一下。   高考大多数同学会选择议论文,因为议论文套路鲜明,不容易失分。   那为什么不选择继续记叙文?   原因首先是:不知该该怎样叙事,怎样安排线索,怎样构思结构。下面给大家支点招。   先说线索   叙事要有线索,我们且说线索。   想写好记叙文,首先要有明确合适的线索。   线索是贯穿全文的主线,能把文章各部分连成一个统一、和谐的有机体。线索确定,情节、结构才有根,这是布局谋篇的基础。   线索类型可以考虑以下几种,(例子均取自课文,予以证明课本之重要性):   1.实物线索。   以一个具体的实物贯穿全文,涉及各种人或事,以此物出现来展开故事情节。比如莫泊桑的《项链》。   2.事件线索。   就是事件本身,范围很大最常用的。通常包括开端、发展、高潮、结局等几部分,这些文章的事件本身,就是线索。比如司马迁的《鸿门宴》。   3.思想感情线索。   写文章,可以没有中心事件以及具体的故事情节,而以者思想感情化发展来组织材料,这就是以作者的思想感情为记叙的线索。比如《前赤壁赋》,另有《岳阳楼记》等多篇古文,也是如此。   说了这么多,其实是想给大家启发。线索呢,一定要坚持以下标准:   1.和主题密切相关。文章线索要为中心服务,要有利于表达中心。   2.和材料密切相关。若想要散乱的材料建立联系,组成有机整体,就需要线索和材料有关系。写作时要先确定好文章线索,以此发散思维搜罗素材。   再讲构思。   记叙文常用脉络构思的方法:   1.张弛与起落。   所谓的“张”,就是用快速流动笔法描述扣人心弦的场面;而“驰”呢,就是平缓笔调描述轻松内容。一张一弛,使得文章跌宕起伏有节奏感。“风乍起,吹皱一池春水”,一句中,就是有张有弛的。   2.抑扬和曲折。   抑扬呢,有“欲扬先抑”或者“欲抑先扬”。这个初中大家就知道,提醒一下用好就是了。比如《背影》,先是不高兴父亲,后来却感动的很。抑扬用的精妙,自然会有曲折。   3.对比与映衬。   通过对比,可以明是非辨真伪识好坏,想全面反映事物,就要涉及事物的两面,并让它们形成鲜明的对照,让人在对照中比较,以便全面认识或分清是非、善恶、美丑。   4.烘托和铺垫。   “千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。”想想吧,这个比自己窜出来好得多。文章好的表达效果,对要写的人或事总是先不直说,不惜笔墨来渲染气氛达到“山外有山”的效果。《老残游记》中的“明湖居听书”,通过层层铺垫渲染,使白妞形象鲜明突出,令人拍案叫绝。

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